Läsårets sista elevens val

och det hände som vanligt mycket, på många olika platser, både i skolan och utanför.

Handarbetsgruppen

Stickning

 Garnbollar

Applikationer

 

Leranimationer

Det första filmgrupperna gör, är att skriva en berättelse och göra om den till ett filmmanus.

Efter att manuset är klart, ska lergubbarna tillverkas.

Filmen spelas in med lergubbar och
bakgrund som ska passa till handlingen. 

Spela in och analysera

Göra om?

Göra om och läsa in igen...

Inspelning pågår!

En grupp drog sig tillbaka till biblioteket 

Friluftsguppen

Vi gick från skolan till Fjällboängar via Bergsjövallen och skogen bakom Bergsjön.

Vi stannade och beundrade utsikten
trots diset i luften.

På vägen träffade vi två klättrare som just 

skulle bestiga bergsbranten ovanför Utby.

På Fjällboängar lekte vi, åt matsäck
och grillade korv.

Mahabbat och Cassandra hann börja
bygga en koja, men
den hann inte bli helt klar... 

... men det gick att leka i den en liten stund.

På vägen därifrån pausade vi vid en lekplats där det fanns en annorlunda klätterställning gjord i betong.

Musikgruppen tog sig in bakom kulisserna på Operan

Vår guide Rolf...

... var mycker busig!

Nya kläder görs om så
att de ser gamla ut

Justerbar metallkjol
till Fantomen på operan

En vacker ljuskrona till
samma musikal

Döda som ser levande ut

Mattor målas direkt på golvet

Yunus testade
varmkorvdräkten

Handgjorda peruker.
Det tar 40 timmar att göra en peruk.
De är av människohår eller buffelhår och det går åt
minst 2000 hårstrån till en peruk.

Vår i Botaniska

Årskurs fem hade en riktig vårutflykt till Botaniska trädgården strax före påsklovet.

Här kommer lite bilder.

Årskurs tre skriver om författarbesöket

Hej! 

3b har haft författarbesök av Kerstin Lundberg Hahn. 

De som ville fick en autograf. 

Kerstin berättade om sina böcker, hon berättade hur det kom till att hon skrev Kalla diamanter. Hon älskar kanel-bullar. 

Nikola, Berina, Selina, Jesse 3B

Efter att Kerstin Lundberg Hahn besökt årskurs tre 
skrev eleverna lite om besöket.

Här kommer en del av deras berättelser.

Johanna Lindbäck på Gärdsmosseskolan

Johanna  träffade elever från årskurs fem och sex.

Det är viktigt att ungdomarna i böckerna pratar "på riktigt", så Johanna brukar lyssna in hur barn/ungdomar pratar, vilken vokabulär de har, för att bokens personer ska kännas äkta. 

Många idéer till böckerna kommer när hon åker buss, tunnelbana, tåg och fantiserar om de människor hon ser. 

Platserna där böckerna utspelar sig, t.ex. Luleå eller Umeå, är autentiska. Man skulle kunna använda böckerna som guider i städerna. Men alla personer och händelser är påhittade, fantasier.

Böckerna om Majken heter Lite ihop och Kanske ihop.


Bilder från årskurs 5B

Johanna läser ett "pinsamt" stycke
ur Lite ihop

Autografer

Bilder från årskurs 6B

Lite ihop och Jan Svensson. 

Johanna berättade om hur omslagen till böckerna blir till. Bilden på framsidan ska avspegla lite av bokens innehåll för att ge läsaren en känsla för boken. Tillsammans med illustratören och bokförlaget bestämmer hon hur boken ska se ut.

Besöket var intressant, Johanna rolig och eleverna hade många frågor. 

Kerstin Lundberg Hahn på författarbesök

Kerstins böcker om Fröken Spöke har blivit en stor succé bland våra elever.

Under sitt besök berättade hon om hur hon blev författare, och varför hon skrev sin första bok Kajsa och fågeltjuvarna. 

Hon hade tänkt att det inte skulle bli fler böcker om Kajsa och Johan, men det blev det. I Kalla diamanter, en av böckerna om Kajsa och Johan, är kanelbullar, poliser på ett fik och en diamant viktiga.

Hon berättade om hur en bok blir till, från manus till helt färdig att skickas ut till bibliotek och bokaffärer.

Barnen fick hitta på en egen berättelse. Den handlade om den lilla, lilla pojken Kaj som var så liten att han fick plats i sin storebrors Petters skolväska.


Bilder från årskurs 2 och 3

Hur ser ett manus ut?
Kerstin skriver på dator, skriver ut på papper,
läser igenom och gör ändringar och tillägg för hand.

Kerstin visar upp hur det första förslaget
till omslag till Fröken Spöke

Berättelsen om Kaj börjar med att Kerstin
berättar om den lilla, lilla pojken

Eleverna är med och hittar på hur historien ska fortsätta,
vilka problem som dyker upp...

... hur det känns för Kaj och hur han lyckas bli
vän med en spindel som hjälper honom.

Kerstin läser högt 

Lite om Fröken Sparre, alltså fröken Spöke