Museilektion!

Att jämföra och undersöka kranier är ett
naturvetenskapligt arbetssätt

I fredags åkte klass 5B till 
Naturhistoriska museet.

Museibesöket hette Kroppenlektion och blev en toppenlektion...

Eleverna använde sig av ett naturvetenskapligt arbetssätt för att genom olika experiment lära sig hur den egna kroppen fungerar. 













Varför har vi fingeravtryck? Det var en av frågorna som eleverna skulle hitta svaret på genom sina egna försök.



Och vad är svaret?

Fråga någon i 5B!